Мой любимый гиперактивный ребёнок ( Киев (Київ) )

Непоседливый, непоследовательный, невнимательный - это, возможно, и есть гиперактивный ребёнок.

Чем он отличается от просто активного, быстрого и живого ребёнка?

Хаотичностью поведения, непродуктивностью, а значит, часто и плохой успеваемостью в школе. С ним трудно общаться родителям и учителям - он плохо управляем и постоянно нарушает правила.

Главное, что ребёнок не виноват во всех этих проблемах, он едва ли не больше окружающих взрослых страдает от своих особенностей. Он просто не может контролировать некоторые свои проявления и ему требуется помощь и поддержка окружающих взрослых.

Эффективная помощь гиперактивным детям предполагает совместные усилия различных специалистов. Воспитатели и учителя могут позаботиться о том, чтобы адаптировать предъявляемые требования под возможности ребенка, применять правильные методы в поощрении или пресечении каких-то поведенческих проявлений. Важная роль принадлежит и родителям. А главное, они должны чётко знать и понимать, что происходит с их ребёнком…. Диагностика, проведенная детским психологом, поможет понять причины гиперактивности:

особенности воспитания, её стимулирующие,
наследственные особенности, черты темперамента, способствующие развитию гиперактивности,
медицинские причины, в частности, минимальная мозговая дисфункция.
Детский психолог не только проводит тестирование психического состояния ребёнка, но и предлагает программу работы на основе игры, конкретные упражнения для улучшения внимания, релаксации, формирования волевой регуляции.

Детский психолог даёт возможность родителям прочувствовать неудачные способы в общении с собственным ребёнком и попытаться их изменить.

Программа тренинга включает:

Психологический портрет гиперактивного ребёнка.
Эффективные способы взаимодействия.
Ошибки воспитания и «правильные» стратегии общения. Приёмы помощи - игры, сказки.