Проблемы в школе

Ребенку 12 лет. С 3-х лет посещал детский сад. Учился 4 года в начальной школе. Характер - добрый, ласковый, не агрессивный, обидчивый, упрямый. Друзья-приятели есть и дома и в школе.
Учился так себе - дом. задания не всегда записывает, судя по всему учеба совсем не интересна. Когда сам хочет - справляется с заданиями без проблем.
В этом году появился новый ученик в классе. Судя по рассказам - любитель пообзывать, где-то незаметно дернуть, стукнуть, вывести ближнего из равновесия больше, чем среднестатистический мальчишка 12 лет. Ну и пошло - другие одноклассники тоже не против поразвлекаться - обычная ситуация. Довели ребенка до того, что он пропусил потихоньку несколько дней занятий (говорит "чтобы они обо мне немного забыли"). Но это не все - перестал отвечать учителям - или "не знаю" или вообще закрывает лицо. Все оценки, которые более-менее высокие - за письменные работы.
Школьный <a href="/">психолог</a> говорит, что ребенок хочет быть лидером, но не может, в этом проблема. Он очень к себе критично относиться - считает, что все делает недостаточно хорошо, но при этом что касается школы, самокритика совсем не продуктивна.
На данный момент класный руководитель и <a href="/">психолог</a> пытаются выпихнуть на индивидуальное обучение. Я не уверена, что это правильное решение. В начале года мы не дали разрешение на индивидуальную работу со школьным психологом. Скорее всего это была ошибка и занятия с психологом нужны, но делать обследование на официальной комиссии уже сейчас для постановки диагноза (у нас с ребенком очень хорошие отношения, проблемы с общением только в школе)я не хочу - нужны предварительтные консультации с независимым специалистом.
Хочу узнать предварительное мнение, желательно нескольких профессионалов. Понимаю, что информации недостаточно, нужно индивидуальное общение, но я надеюсь получить какие-то рекомендации и информацию для размышления