Question by:
Log0
Age:
35
Скучно жить
Здравствуйте. Сыну 7 лет. 1 класс. Школа государственная, программа классическая. Учитель особой любви или ненависти к детям не проявляет. Просто ровные отношения - как со взрослыми.
С обучением справляется - чтение, математика - ок, письмо - не любит. Ребенку не интересно ходить в школу. Говорит, что это каторга - худшее, что только можно придумать. Есть дни, когда идет просто без желания - потому что надо. Есть дни, когда нужно прочитать лекцию - почему нужно идти, почему школа важна. А есть дни, когда заставить, убедить невозможно. Ссылается на недомогания, начало ОРВИ, и т.д. Т.к. я остаюсь дома с младшим ребенком - всегда и во всем ищет возможность остаться с нами. И не потому, что надо рано вставать - уже может собраться, одеться и перед выходом из двери сказать, что заболевает, что плохо себя чувствует.
Кружки, занятия не интересны. Друзья в школе есть, играет с удовольствием на продленке, иногда даже просит забрать попозже. Из разнообразия школьных кружков стабильно посещает шахматы. Рисование, тхэквондо бросил. Из того, что предлагалось - не выбрал ничего по душе. Предлагалось все, что только придумаешь.
Дома - мультики, планшет (лимитирован по времени, только в выходные). С вожделением ждет и потом на долго уходит в игру. Рассказывает о том, что там случилось, как развивались события, что он сделает в следующий раз, когда будет играть.
Космос и морские животные - на эти темы ему может быть интересно поговорить. Но не на столько , что бы читать книжки.
Такое впечатление, что ребенку не интересно НИЧЕГО.
С обучением справляется - чтение, математика - ок, письмо - не любит. Ребенку не интересно ходить в школу. Говорит, что это каторга - худшее, что только можно придумать. Есть дни, когда идет просто без желания - потому что надо. Есть дни, когда нужно прочитать лекцию - почему нужно идти, почему школа важна. А есть дни, когда заставить, убедить невозможно. Ссылается на недомогания, начало ОРВИ, и т.д. Т.к. я остаюсь дома с младшим ребенком - всегда и во всем ищет возможность остаться с нами. И не потому, что надо рано вставать - уже может собраться, одеться и перед выходом из двери сказать, что заболевает, что плохо себя чувствует.
Кружки, занятия не интересны. Друзья в школе есть, играет с удовольствием на продленке, иногда даже просит забрать попозже. Из разнообразия школьных кружков стабильно посещает шахматы. Рисование, тхэквондо бросил. Из того, что предлагалось - не выбрал ничего по душе. Предлагалось все, что только придумаешь.
Дома - мультики, планшет (лимитирован по времени, только в выходные). С вожделением ждет и потом на долго уходит в игру. Рассказывает о том, что там случилось, как развивались события, что он сделает в следующий раз, когда будет играть.
Космос и морские животные - на эти темы ему может быть интересно поговорить. Но не на столько , что бы читать книжки.
Такое впечатление, что ребенку не интересно НИЧЕГО.
What are these ratings?
Question Ratings
Users can vote for questions they like. The best questions are featured in a special section of the website.
You can vote for a question if you found it interesting, well-described, or believe that the psychologists’ answers would be valuable for many others to read.
If you vote for a question, a link to it may later appear on your personal page in the "Liked Questions" section. Negative votes will not be displayed anywhere.
For psychologists, the questions they like will not be displayed on their personal pages.
