Питання від:
Log0
Вік:
35
Скучно жить
Здравствуйте. Сыну 7 лет. 1 класс. Школа государственная, программа классическая. Учитель особой любви или ненависти к детям не проявляет. Просто ровные отношения - как со взрослыми.
С обучением справляется - чтение, математика - ок, письмо - не любит. Ребенку не интересно ходить в школу. Говорит, что это каторга - худшее, что только можно придумать. Есть дни, когда идет просто без желания - потому что надо. Есть дни, когда нужно прочитать лекцию - почему нужно идти, почему школа важна. А есть дни, когда заставить, убедить невозможно. Ссылается на недомогания, начало ОРВИ, и т.д. Т.к. я остаюсь дома с младшим ребенком - всегда и во всем ищет возможность остаться с нами. И не потому, что надо рано вставать - уже может собраться, одеться и перед выходом из двери сказать, что заболевает, что плохо себя чувствует.
Кружки, занятия не интересны. Друзья в школе есть, играет с удовольствием на продленке, иногда даже просит забрать попозже. Из разнообразия школьных кружков стабильно посещает шахматы. Рисование, тхэквондо бросил. Из того, что предлагалось - не выбрал ничего по душе. Предлагалось все, что только придумаешь.
Дома - мультики, планшет (лимитирован по времени, только в выходные). С вожделением ждет и потом на долго уходит в игру. Рассказывает о том, что там случилось, как развивались события, что он сделает в следующий раз, когда будет играть.
Космос и морские животные - на эти темы ему может быть интересно поговорить. Но не на столько , что бы читать книжки.
Такое впечатление, что ребенку не интересно НИЧЕГО.
С обучением справляется - чтение, математика - ок, письмо - не любит. Ребенку не интересно ходить в школу. Говорит, что это каторга - худшее, что только можно придумать. Есть дни, когда идет просто без желания - потому что надо. Есть дни, когда нужно прочитать лекцию - почему нужно идти, почему школа важна. А есть дни, когда заставить, убедить невозможно. Ссылается на недомогания, начало ОРВИ, и т.д. Т.к. я остаюсь дома с младшим ребенком - всегда и во всем ищет возможность остаться с нами. И не потому, что надо рано вставать - уже может собраться, одеться и перед выходом из двери сказать, что заболевает, что плохо себя чувствует.
Кружки, занятия не интересны. Друзья в школе есть, играет с удовольствием на продленке, иногда даже просит забрать попозже. Из разнообразия школьных кружков стабильно посещает шахматы. Рисование, тхэквондо бросил. Из того, что предлагалось - не выбрал ничего по душе. Предлагалось все, что только придумаешь.
Дома - мультики, планшет (лимитирован по времени, только в выходные). С вожделением ждет и потом на долго уходит в игру. Рассказывает о том, что там случилось, как развивались события, что он сделает в следующий раз, когда будет играть.
Космос и морские животные - на эти темы ему может быть интересно поговорить. Но не на столько , что бы читать книжки.
Такое впечатление, что ребенку не интересно НИЧЕГО.
Що означають ці оцінки?
Оцінки питань
Користувачі можуть голосувати за запитання, що сподобалися. Найкращі питання ми розміщуємо у спеціальній секції сайту.
Ви можете проголосувати за питання, якщо воно чимось вам сподобалося. Можливо, цікава тема, чи добре описана проблема, чи ви вважаєте, що відповіді психологів на поставлене питання корисно було б почитати багатьом іншим людям.
Якщо ви голосуєте за якесь питання, то посилання на нього пізніше може бути відображене на вашій особистій сторінці, у секції "Сподобалися питання". Ваші негативні оцінки ніде не відображаються.
У психологів на особистих сторінках запитання, що їм сподобалися, відображені не будуть.
