Question

А Вы хотите задать свой вопрос психологам прямо сейчас? Или получить приватную помощь психотерапевта онлайн (по Скайпу, Вайберу, Watsapp)?

Чтобы спросить или ответить, авторизируйтесь или пройдите регистрацию!

Автор вопроса не разрешил его обсуждение. Запрет касается советов от неспециалистов. Открытые для комментирования вопросы - тут.

Наші психологи

Яна Музик
(Київ, онлайн)

Юлия Якименко
(Онлайн)

Нiна Уенем
(Онлайн)

Катерина Вовк
(Київ)

Владимир Витальевич Ланько · Answer 1 · 2014-01-03 16:02:39

Ваш вопрос вызвал противоречивые чувства.
Вроде бы - понятно и логично - мама интересуется способами, которые помогли бы аргументированно (объективно) сформулировать склонности ребенка.
Но при этом - вопрос возникает 1 января. Словно вместо того, чтобы и мама и ребенок могли отдыхать и наслаждаться праздниками, отдыхом - маме приходится думать о воплощении планов, о будущем, а ребенку - ожидать мамино решение. Словно 5-6 лет и не было, а своим наблюдениям и знанию (чувствованию) ребенка мама недостаточно доверяет.
Надеюсь, специалисты по диагностике подскажут вам какие-то методики, которые вы сможете самостоятельно использовать. Почему-то возникает мысль, что статьи, книги и тесты, которые вы можете (или находили) найти в интернете вас по каким-то причинам тоже не устраивают. Возможно потому, что не подкреплены конкретностью автора, его обращением непосредственно к вам, а не ко всем сразу.
Такие рекомендации вы можете также попросить у психолога в детском саду. Во всяком случае - если не методики, то психолог точно должен вам сообщить результаты тестирования, своих наблюдений, выводов и дать вам рекомендации.
Думаю также, что вы можете сходить в интересующую вас школу, чтобы поговорить со школьным психологом - его рекомендации по подготовке к школе на ближайшие полгода. Возможно, кто-то из них предложит вам провести такую диагностику для ребенка. Возможно, это будет эффективно.

Елена Шпундра · Answer 2 · 2014-01-04 10:24:32

У меня тоже вопрос вызвал странные чувства. Говорить о каких-либо склонностях, будущей профориентации имеет смысл уже в возрасте 13-14 лет, а 5-6 это возраст научения, когда ребенок учится и пробует. Какие науки, если он только отвык от памперса и самостоятельно кушать и одеваться научился?
Задача родителей точно наблюдать за ребенком и давать ему возможность пробовать, например, любит рисовать ребенок- отвести в изостудию, очень гибкий и пластичный- на гимнастику или танцы.
Так что я бы у автора спросила, из какой зоны вы задали этот вопрос? При этом ваш вопрос лишен любой эмоциональной нагрузки, не понятно это ваш ребенок или какой-то среднестатистический...

Наталья Сергеевна Кулицкая · Answer 3 · 2014-01-04 14:19:57

Здравствуйте Наталья
Давайте разделим два понятия - задатки и способности. Задатки - дано природой, но если их не развивать, в зачаточном состоянии и остаются. То есть ребенок с задатками логики, математики, может иметь 2 в школе с математики если этого в нем не развивали и учитель попался бестолковый. Есть способности. Это - развитые задатки. Это задатки, над которыми работали и которые развивали. Тесты, задания могут выявить в основном только способности. Сами понимаете, если например, логику не развивать, ребенок увидев ее в 6 лет вряд ли решит. То есть что больше развивали в ребенке, то и теперь будет развито больше.

Теперь далее. Есть периоды когда способности те или иные могут полноценно развиться. Ранее этого периода степень их развития диагностировать нет смысла.
Пошли по способностям и возрасту:
усваивание голых фактов - максимально до 6 лет (по Доману);
музыкальные способности - период развития к 5 годам;
художественные способности - точно информацию не нашла, но примерно к 6 годам уже формируется их основа;
речь - по разным авторам в среднем до 6 лет;
математика - до 6;
техника и конструкторская деятельность, пространство - до 5;
литература - проявляется поздно, в околоподростковом возрасте;
спорт - 5-6 лет.

То есть большинство способностей в 6 лет уже развились из зачаточного состояния в то, какое им позволил характер ребенка и его окружение. Но повторюсь - над чем трудились, то развито больше.

Теперь Вы спрашиваете о науках. В этом возрасте можно диагностировать только способности. То есть - хорошо развита речь, можно предположить, что склонен к гуманитарным и так далее. Но - это будут предположения. Никаких гарантий 100% попадания. Я бы даже сказала так - сейчас можно определить что даваться легче будет. Но - тут упускаем из вида ребенка. а чего хочет он? В 6 лет сказать трудно.

Могу сказать так. Был и есть одним из главных методов в психологии - наблюдение. Смотрите, что интереснее Вашему ребенку. Складывать пазл, конструктор (логика)? Учить новые слова, запоминать названия предметов (речь)? Ухаживать за кошкой, копаться с бабушкой в огороде (биология)?

Тесты, что могу порекомендовать: Векслера. там есть диагностика разных способностей, можно сравнить что развито больше.

Я понимаю что Вам надо выбрать школу или клас со специализацией. Вот сказала что смогла. но вероятность непопадания большая - очень уж маленький ребенок чтоб сказать о склонности к наукам. Еще порекомендую собрать информацию о том, с каких предметов где есть "сильные" учителя. С моего опыта - школа специализируется официально на одном, а хороша в другом - учителя талантливые ведут не главный предмет школы, а другой.
Если есть еще вопросы - спрашивайте.

диагностика дошкольника