Бросаю занятие при первых сложностях.

Анна, спасибо что ответили.

- Как родитеди относились к успехам или неудачам:
В детстве многому меня учил папа, и на самом деле он был очень злым, и какие-то вещи, которые я не понимал, или не получались его злили очень сильно, что вызывало бурю оскорблений, матов и криков. Ну лет до 16 много таких моментов было. Вспомнил из глубокого детства как папа учил кататься на велосипеде, я с него упал, папка кричал и не обошелся без оскорблений, еще люди мимо ходили, их внимание к этому меня дополнительно стыдило. В глубоком детстве я успехов особых не помню, но за неудачи я выслушивал не хило так. Возможность довести до конца не просто давали, а заставляли доводить до конца, хотя я уже и не горел желанием (так было и в случае с велосипедом, папа таки заставлял меня пытаться на нем ехать, пока не получится). Лет в 15 похожая ситуация была, когда папа решил научить меня кататься на машине (хотя я его не просил). К успехам, которые я помню , родители относились вполне себе хорошо.
- Касательно учебы в школе:
В школе довольно плохо учился, (но с этим родители вроде смирились и не так уж сильно ругались) плохо учился до 9 класса, ибо в 9 классе нужно было выйти на нормальный средний бал, что бы поступить на бюджет. Сейчас с родителями хорошо общаемся, редко ссоримся, я бы не сказал, что они властные, но они абсолютно не верят в тот факт что мне сложно что-то дается, они считают что я это выдумал сам себе.) Как-то так. Постарался максимально развернуто.