Question by:
Margo Kvitkova
Age:
32
Ребенок переживает, если не он лучший. Как правильно помочь и в чем причина?
Дочери 6 лет. В этом году в школу еще не пошли, ходим в садик.
Педагог обратилась ко мне с проблемой - Полина на занятиях, если не делает задание быстрее/лучше других детей - начинает плакать, замыкается.
Раньше у ребенка наблюдала такое же поведение, просто сейчас по словам воспитателя это стало происходить чаще.
Слезы возникают не только на уроках. На танцах когда нам первый раз поставили "среднюю" оценку - очень долго не могла ее успокоить.
Пока не говорили букву "Р" тоже очень переживали, если младшие дети ее уже говорили.
Дома, если случайно опрокинет чашку - сразу в слезы.
Мы с мужем ее не ругаем и не наказываем. Пытаемся ей объяснять, что нельзя быть все время лучшей. Никогда не настраивали ее на то, что нужно быть только самой-самой.
Очень любит когда ее хвалят, цветет прямо когда у нее что-то получается хорошо. Помогает по дому и любит задавать вопрос "мамочка, я ведь правда у тебя золото, а не ребенок?" :)
Основной вопрос в том, как помочь ребенку в такой ситуации. Объясняем и проговариваем аналогичные ситуации почти каждый раз. Но это скорее монолог. Иногда я даже не могу от нее добиться причины слез (что ее расстроило?)
И второй нюанс, который может быть причиной учащения таких ситуаций. А может и нет.
Месяц назад сменилась няня, которая забирает ребенка из садика. По сравнению с предыдущей - она более "жесткая". Доминирующая черта характера и пугала меня при приеме на работу, я боялась, что она может ребенка "задавить". Поскольку Полина очень впечатлительная, мягкая и ранимая. Но сколько она у нас работает, я не видела таких моментов, которые бы мне подтвердили мои опасения.
Можно аргументировать, что без меня няня ведет себя по другому, но в этой ситуации я вижу реакцию ребенка. Она просит поиграть еще с няней, когда я прихожу с работы. Она ее любит, спрашивает когда она придет. Мне кажется, если ребенку было бы с ней не комфортно - она бы так себя не вела.
Вытекающий отсюда второй вопрос - связаны ли два этих факта. И если да, то как в этой ситуации помогать ребенку.
Педагог обратилась ко мне с проблемой - Полина на занятиях, если не делает задание быстрее/лучше других детей - начинает плакать, замыкается.
Раньше у ребенка наблюдала такое же поведение, просто сейчас по словам воспитателя это стало происходить чаще.
Слезы возникают не только на уроках. На танцах когда нам первый раз поставили "среднюю" оценку - очень долго не могла ее успокоить.
Пока не говорили букву "Р" тоже очень переживали, если младшие дети ее уже говорили.
Дома, если случайно опрокинет чашку - сразу в слезы.
Мы с мужем ее не ругаем и не наказываем. Пытаемся ей объяснять, что нельзя быть все время лучшей. Никогда не настраивали ее на то, что нужно быть только самой-самой.
Очень любит когда ее хвалят, цветет прямо когда у нее что-то получается хорошо. Помогает по дому и любит задавать вопрос "мамочка, я ведь правда у тебя золото, а не ребенок?" :)
Основной вопрос в том, как помочь ребенку в такой ситуации. Объясняем и проговариваем аналогичные ситуации почти каждый раз. Но это скорее монолог. Иногда я даже не могу от нее добиться причины слез (что ее расстроило?)
И второй нюанс, который может быть причиной учащения таких ситуаций. А может и нет.
Месяц назад сменилась няня, которая забирает ребенка из садика. По сравнению с предыдущей - она более "жесткая". Доминирующая черта характера и пугала меня при приеме на работу, я боялась, что она может ребенка "задавить". Поскольку Полина очень впечатлительная, мягкая и ранимая. Но сколько она у нас работает, я не видела таких моментов, которые бы мне подтвердили мои опасения.
Можно аргументировать, что без меня няня ведет себя по другому, но в этой ситуации я вижу реакцию ребенка. Она просит поиграть еще с няней, когда я прихожу с работы. Она ее любит, спрашивает когда она придет. Мне кажется, если ребенку было бы с ней не комфортно - она бы так себя не вела.
Вытекающий отсюда второй вопрос - связаны ли два этих факта. И если да, то как в этой ситуации помогать ребенку.
What are these ratings?
Question Ratings
Users can vote for questions they like. The best questions are featured in a special section of the website.
You can vote for a question if you found it interesting, well-described, or believe that the psychologists’ answers would be valuable for many others to read.
If you vote for a question, a link to it may later appear on your personal page in the "Liked Questions" section. Negative votes will not be displayed anywhere.
For psychologists, the questions they like will not be displayed on their personal pages.
