Live:
Віталій Вікторович Бондарчук
Віталій Вікторович Бондарчук 15 hours тому: «Ваш стан - класичний приклад того, як наше тіло і психіка пов'язані між собою, і в медицині це називається психосоматичною реакцією або соматоформним проявом стресу. Найімовірніши»
Виктория Владимировна Носенко
Виктория Владимировна Носенко 15 hours тому: «Добрий день. Це може бути пов’язано між собою. Стрес здатен викликати та підтримувати м’язову напругу. А постійний дискомфорт у тілі, своєю чергою, може виснажувати нервову систему»
Світлана Володимирівна Матюха
Світлана Володимирівна Матюха 15 hours тому: «Вітаю. Деперсоналізація і паніка можуть бути проявами тривожного розладу, і самі по собі ці стани є зворотними. Але якщо це триває вже тривалий час, першим кроком можна звернутися »
You are reading a translation of this question from the original language: Ukrainian
Question by: Катя Age: 36

адаптация в новой школе

Полтора месяца назад я перевела своего сына(3клас)в новую школу. Мне тогда показалось, что учительница не взлюбила моего сына(кричала на него еще с первого класа, всегда жаловалась на его ужасное поведение-и из строя выходит, и на стуле качается, и девочек вперед не пропускает,и бьется, и так на уроке смеется и балуется, что срывает урок)-короче что он самый хужий в класе.Я всегда ужасно расстривалась и злилась на него. а потом, когда в третем класе у него начался ужасный невроз какой-то я задумалась-почему он так не хочет ходить в школу.Тут случился еще такой случай, когда учительница не дала даже возможности моему сыну защититься, а позволила своей колеге орать на моего сына, угрожать ему(без моего присутствия и ведома)-тут уж я сняла корону учительнице ( которая была в моей голове) и когда я позволила вспомнить все то, что мне не нравилось в учительнице и ее отношении к детям еще с самого первого, я подумала-что мы тут еще делаем?за неделю после принятого решения я перевела сына.
Через месяц было род.собрание и учительница сказала, что поведение хромает! тут уж я совсем расстроилась и решила, что от себя не убежишь-ведь мой ребенок не подарок.Почти каждый день его садят с другими детьми, потому что места мало, многим и ему в том числе нужно сидеть за первыми партами(изза зрения), а еще высокий.
Новая учительница говорит, что он ходит от одного ученика к другому и не знает еще с кем быть.
Спрашиваю с кем дружиш, с кем сегодня играл, говорил-молчит.
ОЧЕНЬ хотел записаться на футбол- сейчас даже звука про него не молвит и не записывается.и еще мне не понравилось, что завтра клас идет на новогодний утреник в театр, а сын наотрез отказался. Выпытываю причины-говорит, просто так.Но просто так ведь дети от праздников не отказываются!
Что там у него? мне не доверяет, боится наверное то я буду сердиться, если что-то не так сделал
Что-то мне тревожно за него. Подскажите , пожалуйста, как мне оценить эту ситуацию в школе и как помочь сыну адаптироваться в ней и найти друзей-может тогда он захочет в нее ходить?
...
What are these ratings?

Question Ratings

Users can vote for questions they like. The best questions are featured in a special section of the website.

You can vote for a question if you found it interesting, well-described, or believe that the psychologists’ answers would be valuable for many others to read.

If you vote for a question, a link to it may later appear on your personal page in the "Liked Questions" section. Negative votes will not be displayed anywhere.

For psychologists, the questions they like will not be displayed on their personal pages.

Want to ask a psychologist a question online for free right now?

Psychologists’ answers

There are no answers to this question yet.
This question is archived. New replies are no longer accepted.
Log in or register to answer.