Вопрос от:
Катя
Возраст:
36
адаптация в новой школе
Полтора месяца назад я перевела своего сына(3клас)в новую школу. Мне тогда показалось, что учительница не взлюбила моего сына(кричала на него еще с первого класа, всегда жаловалась на его ужасное поведение-и из строя выходит, и на стуле качается, и девочек вперед не пропускает,и бьется, и так на уроке смеется и балуется, что срывает урок)-короче что он самый хужий в класе.Я всегда ужасно расстривалась и злилась на него. а потом, когда в третем класе у него начался ужасный невроз какой-то я задумалась-почему он так не хочет ходить в школу.Тут случился еще такой случай, когда учительница не дала даже возможности моему сыну защититься, а позволила своей колеге орать на моего сына, угрожать ему(без моего присутствия и ведома)-тут уж я сняла корону учительнице ( которая была в моей голове) и когда я позволила вспомнить все то, что мне не нравилось в учительнице и ее отношении к детям еще с самого первого, я подумала-что мы тут еще делаем?за неделю после принятого решения я перевела сына.
Через месяц было род.собрание и учительница сказала, что поведение хромает! тут уж я совсем расстроилась и решила, что от себя не убежишь-ведь мой ребенок не подарок.Почти каждый день его садят с другими детьми, потому что места мало, многим и ему в том числе нужно сидеть за первыми партами(изза зрения), а еще высокий.
Новая учительница говорит, что он ходит от одного ученика к другому и не знает еще с кем быть.
Спрашиваю с кем дружиш, с кем сегодня играл, говорил-молчит.
ОЧЕНЬ хотел записаться на футбол- сейчас даже звука про него не молвит и не записывается.и еще мне не понравилось, что завтра клас идет на новогодний утреник в театр, а сын наотрез отказался. Выпытываю причины-говорит, просто так.Но просто так ведь дети от праздников не отказываются!
Что там у него? мне не доверяет, боится наверное то я буду сердиться, если что-то не так сделал
Что-то мне тревожно за него. Подскажите , пожалуйста, как мне оценить эту ситуацию в школе и как помочь сыну адаптироваться в ней и найти друзей-может тогда он захочет в нее ходить?
Через месяц было род.собрание и учительница сказала, что поведение хромает! тут уж я совсем расстроилась и решила, что от себя не убежишь-ведь мой ребенок не подарок.Почти каждый день его садят с другими детьми, потому что места мало, многим и ему в том числе нужно сидеть за первыми партами(изза зрения), а еще высокий.
Новая учительница говорит, что он ходит от одного ученика к другому и не знает еще с кем быть.
Спрашиваю с кем дружиш, с кем сегодня играл, говорил-молчит.
ОЧЕНЬ хотел записаться на футбол- сейчас даже звука про него не молвит и не записывается.и еще мне не понравилось, что завтра клас идет на новогодний утреник в театр, а сын наотрез отказался. Выпытываю причины-говорит, просто так.Но просто так ведь дети от праздников не отказываются!
Что там у него? мне не доверяет, боится наверное то я буду сердиться, если что-то не так сделал
Что-то мне тревожно за него. Подскажите , пожалуйста, как мне оценить эту ситуацию в школе и как помочь сыну адаптироваться в ней и найти друзей-может тогда он захочет в нее ходить?
Что означают эти оценки?
Оценки вопросов
Пользователи могут голосовать за понравившиеся вопросы. Лучшие вопросы мы размещаем в специальной секции сайта.
Вы можете проголосовать за вопрос, если он чем-то вам понравился. Может быть, интересная тема, или хорошо описана проблема, или вы считаете, что ответы психологов на поставленный вопрос полезно было бы почитать многим другим людям.
Если вы голосуете за какой-то вопрос, то ссылка на него позже может быть отображена на вашей личной страничке, в секции "Понравились вопросы". Ваши негативные оценки нигде отображены не будут.
У психологов на личных страничках понравившиеся им вопросы отображены не будут.
