Upsihologa Logo
У психолога Украинские психологи
Прямой эфир:
Тетяна Штапова
Тетяна Штапова 41 минута тому: «цитата: «Декілька років цей стрес зливався в родину.Я, як мудра, розуміюча дружина, намагалась підтримувати,забезпечувати побут практично сама» Доброго вечора! Ви декілька років в»
Алла Григорівна Веленко
Алла Григорівна Веленко 2 часа тому: «Таа, Ви праві, такі питання обговорюються з психологом в особистій переписці. Вам просто потрібно пройти за посиланням під відповідями на особисту сторінку того психолога, який Вас»
Алла Григорівна Веленко
Алла Григорівна Веленко 2 часа тому: «Доброго вечора Алекс. Я правильно зрозуміла, Ви хочете зберегти сім'ю і налагодити стосунки з дружиною та дитиною? На мою думку, шанси є. Адже, якщо я не помиляюся, ви продовжуєт»

Подготовка к школе с удовольствием)

Возрастная психология
Главное
Подготовка к школе должна быть интересной и радостной, чтобы стимулировать внутренний поиск и саморазвитие ребенка. Важно учитывать особенности психического развития дошкольников, такие как наглядно-действенное мышление и игровую деятельность, чтобы сделать процесс обучения эффективным и приятным.
Вы читаете текст в оригинале

Подготовка к школе, на самом деле, процесс намного более важный, чем кажется на первый взгляд. И процесс этот призван в первую очередь научить ребенка учиться, подготовить к более взрослому и ответственному этапу в жизни. Кроме того, он очень сильно влияет, насколько успешной и комфортной для ребёнка будет эта самая "взрослая" жизнь. Сможет ли он в ней реализоваться как личность?

Поэтому очень важно, чтобы процесс этот был интересен, приносил ребёнку радость и стимулировал не к действиям из-под палки (как, к сожалению, это очень часто бывает), а к постоянному внутреннему поиску и саморазвитию, которые играют судьбоносную роль во всей дальнейшей жизни ребёнка. Будет ли он получать радость и удовольствие от всего, что он делает, напрямую зависит от ощущения внутренней успешности, принятия себя. А способность эта напрямую зависит от того, реализует ли ребёнок в данный момент задачи психического развития данного возраста (которые важно пройти/прожить в этом периоде).    К примеру, в дошкольном периоде, который соответствует 5-7 годам жизни, у ребенка развивается наглядно-действенное мышление и преобладает игровой вид деятельности. В этот период важны различные манипуляции с предметами, ребёнок развивается, учится и познаёт новое с помощью всего, что может видеть, потрогать, с чем может поиграть, включая сюда умеренную физическую активность и взаимодействие с природными материалами, такими как песок, крупы, тесто для лепки, различные камушки, ракушки, шишки, каштаны и т.д. Ребенок мыслит «действуя». Например, когда ребенку в этом возрасте предлагают определить, что общее и в чем различие между грушей и яблоком, то он существенно быстрее и легче проделывает эту операцию, когда держит их в руках, и испытывает серьезные затруднения, когда ему предлагают это сделать мысленно. Память дошкольника в основном носит непроизвольный характер. Ребенок запоминает то, на что было обращено внимание в деятельности, что произвело на него впечатление, что было интересно. Все, во что включается дошкольник, должно иметь яркую эмоциональную окраску, иначе деятельность не состоится или быстро разрушится. Ребенок в силу своего возраста, просто не способен делать то, что ему неинтересно.

Т.е., на занятиях по подготовке к школе, где ребёнок, построив волшебный город для буквы А, например, подержав её в руках, играя и прыгая с ней, запомнит её намного быстрее и не забудет к концу занятия, в отличие от тех занятий, на которых он будет сидеть за партой и бесконечно соединять точечки в скучных рабочих тетрадях. Подготовка руки к письму также очень важна, но ведь можно всё это делать с интересом, получая удовольствие от процесса и формируя навык проживать свою жизнь качественно и интересно, радуясь тому, что делаешь. И этот навык потом ребёнок способен реализовать в школьной, студенческой и взрослой жизни - радостной, полной интересных приключений жизни! А как вы относитесь к процессу подготовки к школе вашего ребёнка?

Пример интересного изучения букв и увеличения словарного запаса.

Пример интересного изучения букв и увеличения словарного запаса.

Закрепление визуального образа буквы.

Закрепление визуального образа буквы.

Рабочие листы с заданиями.

Рабочие листы с заданиями.

Развиваем мелкую моторику и словарный запас.

Развиваем мелкую моторику и словарный запас.

Опубликовано:

Последнее редактирование:

Примечание редакции: подзаголовки и элементы навигации могут быть добавлены автоматически для удобства чтения. Они могут не являться частью авторского текста.

Комментарии
Комментировать
Пока нет комментариев
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. Войти / Зарегистрироваться

Другие статьи данной тематики

09.02.2020

Зачем ребёнку сказки?

Что такое для детей сказка и какие свои вопросы они разрешают с ее помощью. Многие родители до сих пор задаются вопросом, а каков же механизм того, что дети «влюбляются» в определенные сказки и не хотят с ними расставаться или слушать какие-то другие

Читать статью
01.02.2020

Воображаемый друг у ребенка

Почему у детей появляются воображаемые друзья? Как это влияет на ребёнка? Нужно ли волноваться родителям? В большинстве случаев, появление воображаемого друга у ребёнка не несёт ...

Читать статью
11.11.2019

"не будь" и родители-контролеры.

Контролирующие родители — это еще то испытание для ребенка. Контролирующие родители контролируют, чтобы им было легче переносить свой страх за чадо. Чтобы им было легче справиться с тревогой неизвестности и возможных неприятностей у ребенк

Читать статью