Проблемы в работе с детьмы

Уважаемая Paladia!

Уверен в том, что "трудные" ученики, пациенты, клиенты, покупатели, посетители очень хорошие мотиваторы для профессионального роста! Ситуация для Вас может стать хорошим обучающим фактором. Главное не ищите виноватых, а найдите зоны своего самосовершенствования.

Вы заметили, что вы с мамой ребенка ведете себя одинаково- она на вас пожаловалась на одной сайте, а вы на нее и на ее ребенка на другом?

В поддержку вам хочу сказать, что не всегда даже самый блестящий спец. блестящ во всем и со всеми. Трудности и барьеры всегда встречаются. Но как сказал коллега выше, это трамплин для профессионального роста с одной стороны. А с другой хорошее напоминание, что мы не всесильны. Поэтому, да, надо делать по максимуму, что можешь делать и принимать то, что ты сделать не можешь. Это путь здоровой личности.
Так что удачи в развитии и стойкости в принятии неудач.

Здравствуйте. Возможно вы сами заметили, что каждый из вас (я имею в виду маму этого мальчика, которая впрочем обратилась к репетитору, признав тем самым, что с чем-то она не может справиться сама), помимо обычного общепринятого понимания (что ребенка дескать формируют задатки+обучение), стремится переложить ответственность на другого. В этом вы можете совпадать, и потому остро реагировать. Вы же понимаете, что когда человек говорит, что некто не профессионал, значит у него должно существовать представление о сверхпрофессионализме. Как например, у вас, что профессионализм способен творить чудеса. "все дети крепнут и меняются к лучшему". "Если он не меняется, значит он или слабый, плохой, или идиот, или немотивирован". Или что-то или кто-то виновать. Так впрочем может думать и его мать. Бессилие в этой ситуации (с которым столкнулись и вы) бессит, и поэтому надо найти козла отпущения (в случае мамы она это нашла в вас). Вы же могли почувствовать себя виноватой. Правда же всегда лежит где-то между, а значит подразумевает граница. Обвинения и наговоры не решают проблем (обучения того мальчика так уж точно). Они поддерживают вашу и мамину самооценку. Но видите, так можно действительно запутаться. Поэтому следует определить цели и границы. В чем собственно вопрос? Если собственно в том, чтобы разобраться почему этот мальчик оказался "крепким орешком", то тогда вы конечно разбираетесь в первую очередь со своими чувствами (в том числе с тем, что всем помочь и научить нельзя, и это не значит, что вы виноваты, это ничего не говорит о вашем совершенстве и несовершенстве). А далее, если вам интерестно, и вы смогли понять и поставить свои эмоции под сознательный контроль, вы уже могли бы попытаться исследовать, что мешает мальчику учиться, сосредотачиваться, испытывать интерес и т.п. Вне вас. Или может быть как раз в связи с вами (и его мамой, у него). Тогда это - перенос. Но перенос - это не ваша вина. Ваша ответственность понять это явление и свою реакцию на него. Хотя конечно это больше область психологии - психотерапии, а не педагогики. Хотя, как знать.
Еще конечно бы интерестно не напоминает ли вам реакция мамы ребенка что-то или кого-то еще. Какие у вас ассациации со своими отношениями

Ответ отредактирован автором 25-07-2014 14:46:42