аутоагрессия, разговоры о смерти у ребенка 6 лет

Спасибо за ответ, планируем сходить к психологу. Стараемся часто хвалить. Когда за письмо или чтение хвалим, то под настроение, или позитивно реагирует и дальше работает, или считает, что раз у него хорошо получилось, можно прекращать занятие. Когда его хвалят за хорошо сделанное упражнение (спортивное) может демонстративно упасть и говорить, что очень устал, и больше ничего делать не будет. В садике мог обижаться на воспитательницу, что не ему первому листик (карандаши, пластилин) дала, и тоже говорить что "я теперь ничего делать не буду", или ему, например, не понравилась тема будущей работі (не буду такие дурацкие цветочки рисовать) и тоже не работает со всеми. В большинстве случаев воспитательница не могла его заставить что-то сделать, когда он не хотел. Но в школе такое поведение "не покатит". Детей будет 30 , и учительница не сможет его уговаривать. Из - за этого, чтобы приучался слушать учителя отдали на спорт занятия. Но там тоже занимается до первых трудностей - когда надо прилагать усилия, начинает говорить что хочет умереть и т.д. Тренер из -за его поведения наказывает всю команду (если не сделаешь упражнение, то сейчас все будут отжиматься\приседать) он не выполняет команд, наказанные из-за него дети его ругают, он вопит еще сильнее. Может тренер не прав выбрав такой метод побуждения к действию. Как в таком случае заставить что - то делать? Дома рассказываем, что заниматься надо чтобы быть сильным, чтоб никто не обижал. Дома соглашается, на занятиях не напрягается, а если тренер заставляет - плачет. Может тренера поменять или вид спорта - спортивная гимнастика?

Спасибо за ответы, уважаемые специалисты
Я тетя (сестра мамы), живем по соседству, у меня есть пед образование, но я толком не знаю, чо им советовать по воспитанию в таком случае.
По поводу спорт занятий - ребенок сам ничем спортивным заниматься не хочет вообще, даже никакие виды спорта смотреть не хочет, а отдали в спорт секцию, чтоб он приучался слушать преподавателей, а не ради спортивных достижений. Думали, может педагога - мужчину будет слушать лучше, чем педагогов - женщин (воспитательниц детского сада). Учиться читать - писать тоже не хочет, дома подолгу уговаривают чтоб сел и написал страничку прописей или прочитал пару строк. Занятиями дома не замучивают - 10 - 15 мин а дальше ни у него ни у родителей терпения не хватает. Любит конструировать из Лего, играть машинками, смотреть мультфильмы (тоже про Лего). Инициатив его сильно не подавляют - папу он вообще легко убалтывает на послабление режима (лечь позже спать, посмотреть еще одну серию мультф) или на новую игрушку. В основном папа ему очень долго, подробно и доходчиво разъясняет, зачем то-то и то-то делать (не делать), выслушивает его аргументы, приводит свои контраргументы, и где - то 50 на 50 получается сына переубедить, в половине случаев такой беседой ребенок растягивает время до сна, еды, занятий, и вроде бы и послушался, все сделал, но в попозже, как и хотел сам. Мама пытается быть строже и короче в нравоучениях, когда они вдвоем, он более послушный, но когда папа дома, то последнее слово остается за папой (вернее сыном). С ребенком обращаются очень (может и чересчур) демократично, спрашивают, когда он хочет вернутся от бабушки (когда летом его к ней отвозят) и мама забирает, если он уже хочет домой, куда пойдут гулять на выходных и т.д. Недавно ездили покупать канцелярию к школе и портфель, все сам выбирал, мама не возражала. Только в садик и на занятия ходит регулярно по желанию родителей, (по своему желанию он бы туда не ходил).
Просто в школе ему будет тяжело с таким подходом к преодолению трудностей и его манипуляции с "желанием умереть " по любому поводу в школе не поймут - ни дети ни учителя. как минимум к психиатру на проверку отправят. И родные занялись поиском решения этой проблемы не потому, чтобы сделать его более удобным для себя или для учителей, а чтобы оградить от проблем и с преподавателями и с ровесниками в дальнейшем.
Будем благодарны за Ваши советы!