Ребёнок 8 лет.

Майя, а с вашим ребёнком вы пробовали обсудить ситуацию? Почему хочет бросить занятия - страх, скука, другой интерес?
И почему для вас так важно продолжать обучение, даже предполагая, что ребёнок два года боится своего преподавателя? Может быть, жаль вложенных сил?
Чьё это было желание изначально - ходить на фортепиано?
В конце письма вы пишете: "мы хотим бросить фортепиано." Какие чувства у вас вызывает эта фраза? Что за ней стоит - уже готовое решение или ужас от такой возможности? "Мы" говорит о слиянии. В нем сложно понять, где заканчиваются "мои" чувства и мысли и начинаются чувства и мысли "другого", в данном случае вашего ребёнка.
Спросите его, чего он на самом деле хочет? Чего боится? О чем мечтает?
Я думаю, в этом разговоре вы сможете найти решение.

Ответ отредактирован автором 26-08-2022 03:39:30

Доброе утро!
Скажите, а почему Вы ее боитесь? Конечно, если этот страх есть у Вас, то это будет передаваться и ребёнку. Ему должно быть комфортно с учителем , а не страшно . Почему нельзя поменять преподавателя и ли поговорить с ней о своих переживаниях

Здравствуйте, Майя!

Мы хотим бросить фортепиано.

Вы пишете Мы. Попробуйте отделить себя от ребенка, и свои желания от желаний ребенка.
Ребенку 8 лет, это достаточный возраст, чтобы некоторые решения принимать самостоятельно. Имеет ли право Ваш ребенок на свои желания? Например, НЕ учиться игре на фортепиано?
Развитие происходит из точки покоя. Если и у Вас и у ребенка такая реакция на учителя, сомневаюсь, что эта учеба даст результат. Сейчас вы выбираете не своего ребенка, не себя, а учителя. Зачем?

Майя, доброго времени суток!

Что нам делать? Менять учителя?

ДА!!! Менять учителя.
К сожалению, это весьма распространённая картина, когда ребёнок начинает заниматься тем, что ему оочень нравится и в чём у него явно выраженный талант, но из-за педагогической бездарности преподавателя, у ребёнка вместо развития и удовольствия - отторжение, нежелание продолжать, страх, стыд, слёзы, гнев...
Очень рекомендую поменять преподавателя - раз.
Второе - это хороший повод начать с ребёнком, да и Вам, судя по тому, что Вы написали - тоже, - начать учиться защищать себя, отстаивать свои интересы и границы, воспитывать эмоциональный интеллект. Рекомендую выбрать специалиста и поработать с психологом Вам лично. Тогда Вы сможете помочь и ребёнку в этом вопросе. Потому как вот это:

Я сама боюсь учителя. Я с ней пробовала поговорить и не могу сказать что думаю, сама плачу.

- реакция Вашего внутреннего ребёнка на что-то из детства.
Пока Вы рядом с таким учителем не почувствуете себя равноправным взрослым, который может возразить, что-то потребовать - Ваш ребёнок будет ощущать себя точно так же, не смотря на то, сколько умных или мудрых слов Вы ему ни сказали. Может имеет смысл начать с работы над собой. Что скажете?

Ответ отредактирован автором 26-08-2022 12:29:00

Что нам делать? Менять учителя?

В первую очередь менять себя, потому как Ваши собственные эмоциональные реакции и страхи - это основа для эмоциональных реакций и страхов у ребенка. А Вы явно находитесь в состоянии запуганного Ребенка сами (вероятно еще с детства), как же сможете воспитать дочь? И как дадите ей ощущение защищенности, которое так необходимо каждому из нас?
А потом уже менять и учителя, потому как она явно не подходит вам обеим.

Мы хотим бросить фортепиано

Если бы все музыканты так поступали в свое время, то и музыки бы не было - все бы ее бросали, так как учителя попадались разные у каждого. Можно одного Паганини только вспомнить...

Мы хотим бросить фортепиано.

Кто эти мы? Вы тоже занимаетесь фортепиано?

Что нам делать? Менять учителя?

Когда вы задаёте эти вопросы, то вы ждёте чёткого ответа от психологов, которые читают эти несколько строк, что вам делать в вашей жизни?
У вас были строгие родители?

Здравствуйте, Майя!
Пожалуйста.

Мы уже перешли к другому учителю. И ещё пошли на рисование. Сейчас она бежит на уроки.

Здорово! Рад за вас обеих. Что решились и проблему решили. Оказалось все довольно просто: поменять учителя и расширить диапазон увлечений - добавить рисование, которого вероятно ребенку и не хватало.
Но осталась одна небольшая (небольшая ли?) проблемка, которая может выстрелить в следующий раз в другом месте и в другой момент:

Я сама боюсь учителя. Я с ней пробовала поговорить и не могу сказать что думаю, сама плачу

И чтобы ее решить мало сделать вывод, что бояться не надо. Хотя, безусловно, вывод важный и хорошо, что Вы его сделали. Но этого явно недостаточно. Пока есть внутренняя установка на страх кого-то авторитетного (учителя, начальника и т.п.), которая загоняет Вас в детское беспомощное состояние, Вы не можете себе гарантировать, что в следующий раз не растеряетесь снова. Было бы полезно ее проработать на психотерапии с психологом. Это ведь результат психологических травм из Вашего детства, не залеченных ран, полученных в жестоких столкновениях со взрослыми, не желающими Вас понимать и слышать - вот внутри и просыпается в самый неподходящий момент эта запуганная девочка, которую нужно и можно успокоить и защитить. На психотерапии. Самостоятельно подобное не делается.