Подросток не хочет учиться

Подростковый возраст наполнен интенсивными переживаниями, связанными с различными физиологическими и психологическими изменениями. Волнуют вопросы самоопределения, отделения себя от родителей. Родители подростков также оказываются в сложной ситуации, обычные способы взаимодействия, воспитания и убеждения в этот период могут переживаться, как неуместные или травмирующие. Можно сказать, что подростковый и пред-подротсковый возраст детей является проверкой зрелости для всей семьи. Часто в психотерапии нуждается не только ребенок, но и родители, которые неосознанно повторяют свои детско-родительские отношения уже со своими детьми, или интенсивно проецируют в подростка свои ожидании или разочарования. Подобные сценарии могут тормозить развитие ребенка, негативно влиять на его самооценку и жизненную позицию. По мнению ведущих специалистов, подростковый возраст – это практически последняя возможность разрешить ранние детские проблемы.

Понимаю ваши переживания. Когда дети говорят родителям, что те ничего не понимают в сложной современной жизни – это часто может быть просьбой о помощи в понимании и поддержке. Что в этой ситуации можно сделать? Важно понять, какие опасения, переживания не дают вашему ребенку реализовывать себя в учебе и социальной деятельности. Почему так важно избегать этого напряжения? Что в поведении учителя заставляет его защищаться с помощью грубости? Как он реагирует на ваши замечания? Есть ли поддержка отца? Необходимо подобно археологу сложить связи между настоящим и прошлым. Отыскать травмирующую ситуацию, вокруг которой образуются эти симптомы поведения. Проработать и переосмыслить с подростком сложные для него переживания. По силам ли это сделать, не обратившись к стороннему наблюдению специалиста? Не знаю… Думаю, интерес к психологии подросткового возраста и попытки к анализу ситуации, совместный разбор «полета» - лучше чем ничего…