Ребенок не понимает что некоторые его поступки не являются хорошими

Добрый вечер
Раскажите пожалуйста больше о вашей семье?
Как проходила ваша беременость?
Какие отногения у вас и у ребенка дома с другими членами семьи? Папой, бабушками, дедушками.
У всех ли однозначное "нельзя" относительно такого поведения или кто то считает это допустимым?
С кем вы проживаете?

Здравствуйте!
Похоже Вы очень стараетесь быть хорошей мамой. И Вы немного более тревожные и ответственны, чем другие.
Может даже Вы находитесь под давлением запрета "детей бить нельзя"...

Пробовала даже строго - наказывала, ставила в угол.

Дети , особенно в 3 года ,пробуют запрет на крепкость : "а сейчас можно"? Если Вы не можете выдержать строгость воспитания - Вы оставляете ребенка без границ. Ему не обо что опереться в исследовании мира - кроме как на Вашу реакцию. И она должна быть железобетонной - нельзя и все. Представьте, что сын стал на подоконник и открыл окно на 5 этаже - Вы же ни слова не говоря броситесь его оттаскивать оттуда, чтоб не упал! Не будет ни сказок, ни уговоров. По вашему испугу он почувствует - и запомнит! - что сделал что-то страшное и запретное. Если для Вас бросать мобильный и бить других детей так же недопустимо, как лезть в костер босыми ногами - Вы найдете способ донести это до ребенка. И не надо бояться , что строгостью в подобных вопросах Вы навредите. Скорее можно навредить неуверенностью и заискивающим поведением. Дети - прекрасные интуиты и манипуляторы. В Вашем правом полушарии эмоции опережают по возникновению слова от логики. И дети часто практикуют именно правополушарное общение: "мама говорит, что нельзя, но я чувствую неуверенность в ее словах - наверное можно, просто она хочет меня остановить "...
Если Ваша неуверенность от того, что Вы сомневаетесь в успешности своей педагогики по отношению к сыну - помните, что ребенок запомнит запрет после сотен напоминаний, если не понимает причины! А в возрасте 3 лет ему еще не все можно обьяснить. Поэтому для серьезных случаев должно быть Ваше твердое нет, и ребенок его отличит от просто "не стоит". Но и Вы не должны использовать это "супер нет" без надобности. И оно должно быть таким всегда и при любых обстоятельствах: и утром в будни перед прогулкой, и поздно вечером сильно устав, и в праздник, когда Вы уделяете внимание друзьям в гостиной, а малыш делает что-то недозволенное в детской, и во время болезни.
И все остальные члены семьи должны быть солидарны в этом.

У него как будто в какой то момент что то перемыкает - и вот сидел играл нормально и сорвался и побежал все крушить.

Совсем-совсем без предвестников? Нет причины? Не получилось, что-то огорчило? Нет воздействия со стороны других?

Еще Вы пишете:

целом он нормальный ребенок, хорошо развивается, ласковый, но в нем как будто в какой-то момент просыпается чертёнок

- это чье определение? "Хорошо развивается" это как? Бывает у детей Синдром дифицита внимания и гиперактивности СДВГ. При котором интеллект в норме, но ребенок просто не помнит, о чем его просили... Увлекается и делает плохо - а потом искренне раскаивается. .. и назавтра дела также! Сводите
ребенка к психологу на тестирование - чтобы исключить эту неприятность.
Удачи Вам!

Ответ отредактирован автором 26-07-2020 21:27:31

Спасибо за Ваш развернутый ответ.
Уверена вы на правильном пути.Важно понимать, что в таком возрасте у детей нет полумер. Немного можно, или неочень балуйся.
Ребенку в 3х летнем возрасте это не понятно.
Нужно разграничить: что 100% можно и 100% нельзя.
И поидерживатся выбраного вами решения.
Дети правда в 3 года уже хорошие манипуляторы, и тут важно не давать слабинку.
Бить других детей, кусатся, специально ломать мебель -должно быть табу.
Без улыбок и мягкого"пожалуйста не делай так"
Так как в саду с таким повелением сына возникнут сложности.
Ну и конечно -нельзя и плохо должно быть единогласным.
Важно иметь поддержку и понимание всех членов семьи!
Искрене желаю удачи вам!

Ответ отредактирован автором 26-07-2020 21:56:16

Здравствуйте. Наказание - довольно-таки условное понятие. Тут скорее установление причинно-следственной связи: разлил на пол чай - вытирай пол, подымай чашки (если есть, что поднимать; если разбились - тоже урок хороший - чашки не бросаем на пол, потому что бьются); дерешься, кусаешься - посиди три минутки сам на стульчике, мне неприятно, когда ко мне относятся, у нас такие правила - нельзя друг дружке делать больно, швыряешь игрушки - поиграй без игрушек день(спрятать например на шкаф), им больно, они устали. И не требовать у него "скажи, что не будешь так делать", в три года ребенок просто не в состоянии запомнить все, что он наобещал. В то же время помнить про его потребгость в активности- может, недогулял, недобегал, поэтому дома устраивает беготню. Или наоборот - не поспал днем положеное время - нервная система перевозбудилась - вот еще причина резкой активности.
Кроме всего. Не может ли он таким способом добиваться сиюминутного внимания?