цитата:
Чтото запрещать надолго не могу, не получается, потому что психует. Все время ему уделять тоже, надо работать, хотя и так почти из-за этого работаю мало.
Помітно, що у Вас існує непослідовність у вихованні (Ваше "ні" для нього не важливе, адже він "зрозумів", що його "капризи" виводять Вас із стану емоційної рівноваги і Ви йдете на поступки правилам). Перш за все, Ви маєте навчитися реагувати спокійно на його стан емоційного збудження (помітно, що хлопчику важко впоратися із фрустрацією самостійно), чекати поки він заспокоїться, обіймати його та говорити, що Ви розумієте його, проте існують правила, які необхідно виконувати. По друге, важливо заключити із хлопчиком договір на правила (навіть можна письмовий), про те, що він має ходити в школу, а якщо він не буде цього робити, то будуть санкції (важливо щоб вони були для нього значимими, наприклад, він не буде дивитися мультики). Якщо санкції не допомагають, то перевірте, чи стимул був значимим і чи Ви були послідовною (може пройти дні 3 і хлопчик буде сидіти без мультиків, проте на 4 день він вже піде в школу - головне це терпіння). Інший варіант - це отримання значимих переваг, якщо хлопчик ходитиме в школу (наприклад, якщо ти ходитимеш в школу і виконуватимеш уроки, то отримаєш додаткову годину на перегляд мультиків).
цитата:
То уроки не сделал и не хочет делать
Важливо, щоб він навчився сам відповідати за свої вчинки і домашнє завдання - стало його обов'язком, а не Вашим (для цього й існують санкції, він вже в тому віці, коли він сам виконує д/з).
цитата:
Все время ему уделять тоже, надо работать, хотя и так почти из-за этого работаю мало.
Можливо хлопчику не вистачає Вашої позитивної уваги тому він шукає негативної? Які у нього стосунки із іншими дітьми?
цитата:
В школу ходит на вторую смену-это тоже как-бы сложно
Можливо Ви б перевели його на першу зміну, адже в кожної дитини свій біологічний годинник.
Ответ отредактирован автором 17-02-2021 12:28:54