Сама воспитываю тройняшек (две девочки и мальчик) 6.5 лет. С 1.5 лет они ходили в сади 5 дней в неделю с 7.00 до 18.00 (Мне нужно было работать, чтобы содержать их). В садике мне особо не говорили об проблемах, на мой вопрос как у них дела(поведение) как правило звучал ответ "Все хорошо, все нормально, были рабочие моменты, но мы их решили". Пошли в первый класс и всплыли все срытые проблем...они не слушают старших, хамят, грубят, истерят. На данный момент встал вопрос о переводе их на надомное обучение, но не из-за неуспеваемости (программу осваивают без проблем), а из-за плохого поведения. Пробовала и систему поощрения - по итогам недели, игра на компьютере если хорошо себя вели и запрет на компьютер - если плохо. Ограничила просмотр телевизора - только утром перед школой 1-2 мультика. Пробовала и физическое наказание, как это не прискорбно, что пришлось прибегнуть к нему - не действует. Объясняла что плохое поведение приводит к отрицанию тебя людьми... Мы написали с ними свод правил (не более 10-11 пунктов) по тема "поведение в школе", "Поведение на улице (общественных местах)", "Поведение вообще" - но они их даже не стараются выполнять. Я настолько устала от постоянных звонков учителя и жалоб на них, что готова уже на любое решение ПМПК. Их тестировал школьный психолог, сказала дети развиты хорошо, с точки психологии проблем не видит. Были на плановом осмотре у психиатра - все нормально. Возможно им необходимо более глубокое обследование у психиатра? Я понимаю что проблема зародилась не вчера и не полгода назад. Подскажите что мне делать, с чего начать? С психиатра, с психолога? Куда вообще с этим бежать?
Что означают эти оценки?
Оценки вопросов
Пользователи могут голосовать за понравившиеся вопросы. Лучшие вопросы мы размещаем в специальной секции сайта.
Вы можете проголосовать за вопрос, если он чем-то вам понравился. Может быть, интересная тема, или хорошо описана проблема, или вы считаете, что ответы психологов на поставленный вопрос полезно было бы почитать многим другим людям.
Если вы голосуете за какой-то вопрос, то ссылка на него позже может быть отображена на вашей личной страничке, в секции "Понравились вопросы". Ваши негативные оценки нигде отображены не будут.
У психологов на личных страничках понравившиеся им вопросы отображены не будут.
Здравствуйте! Правда очень сложно, одновременно, работать, обеспечивать семью и растить троих детей. В этом смысле,похоже, что большей информацией о ваших детях владею педагоги. Но что ,именно Вы, знаете о своих детях? Какие они дома с Вами?
Здравствуйте, Наталья! Действительно,проблема сложна и комплексная! Поэтому необходимо больше информации о Вашей семейной ситуации. Я думаю, что во-первых никакой психической патологии у ваших детей нет (раз и психолог и психиатр не нашли ничего), во-вторых это сложность комплексная и я бы вам рекомендовала обратиться за помощью в её решении к психологу, именно Вам лично! Потому что детям, кажется, очень хорошо вместе - они команда, веселятся, устанавливают свои правила и не верят в авторитеты. Вам надо самой понять как устроена Ваша семья и по каким правилам живете Вы, а по каким они. И возможно на своей личной консультации Вы сможете понять как быть с ними, чего бы Вам хотелось от них, а им от Вас, и может быть у Вас получится вместе с психологом составить стратегию или план действий по налаживанию обоюдного контакта с детьми.
Да наверное они должны знать их лучше.. Но они (педагоги, воспитатели) во всем обвиняют меня. У меня в окружении нет людей, кто так бы себя вел. У них нет внутреннего тормоза.
Какие они дома... да такие же как и в школе, в общественных местах. Разные... конечно нельзя сказать, что они все время ведут себя плохо. Бывают внимательны к друг к другу и ко мне, а в следующий момент происходит вспышка агрессии и вот они уже куберем катаются по полу и рвут волосы друг у друга и кусают. И ведь им не важно где они находятся... на улице, дома, в общественном транспорте. До трех лет проблем не было.
Мне все говорили перерастут не растраивайся. А если не перерастут?
Лучший ответ
Игорь Васильевич Гумеров
психолог
Психолог больше не активен на сайте
их слишком много. похоже, они заражают друг друга сильнее чем кто то другой. поэтому необходимы педагогические меры. им нужно сильное внушение положительных форм поведения. и никакой "системы поощрения". от нее все истерики. нужна твердая рука и хороший пример. и конечно больше надо быть с ними. обратитесь к прежним воспитателям. как они решали проблемы? найдите постоянного психолога для регулярных консультаций. займитесь этим вопросом системно. может повторите подготовительный год. найдите хорошего воспитателя.
Дыма без огня не бывает...Агрессия - это способ защиты своих границ. В детском возрасте это может свидетельствовать о не уверенности в том, "что меня любят, принимают, защищают, поэтому мне нужно делать это самому", "не знаю где мое, а где начинается чужое, поэтому буду проверять - кусать, щипать и прочее", более точные причины поможет определить работа с психологом. Но возможно, речь идет о границах ваших детей. Действительно, когда в семье трое детей одного возраста, то сложно найти для каждого свой личный "уголок безопасности", распределить вещи, чтобы у каждого были вои и ничьи больше, и самое главное, уделять внимание каждому персонально, как будто он один-единственноый. Но, похоже, именно это очень необходимо вашим детям.
Дополнение от автора вопроса·
У них у каждого сое рабочее место, своя полка в шкафу. Им дарят персонально (но одинаковые практически) игрушки. У нас все идет по три: три игрушечные коляки, три пупса к коляскам (Вы скажите а мальчику зачем? Просил, плакал, что он тоже хочет такую), три грузовика, три велосипеда, и естественно, что все остальное тоже по три:) Они не спят с рождения трое(двое) в одной кровати. У них было три стульчика для кормления, три манежа и один игровой правда, у них у каждого своя кровать, а не одна на двоих. Я уважаю личное пространство каждого и не понимаю, когда в целях экономии покупают для двоих детей один диван. Я считаю, лучше уж двухэтажная кровать. Ведь бывает же так один хочет спать, а другой читать, или один заболел, и ему нужен постельный режим. Вот с внимание, тут конечно в точку. Но уроки я делаю с каждым отдельно, потому как вместе не получается. Они друг другу мешают. У меня одна схватывает, что называется на лету, а другой по три-четыре раза порой приходится объяснять. А мальчик, он вообще, только с мамой пишет, читает, решает - принципиальная у него позиция такая.
Это, безусловно, замечательно и уважительно, то что вам удается так организовывать пространство для своих детей. Тогда, возможно, стоит попробовать ввести другое скорее не правило, а семейную традицию "личное время на каждого", не за уроками, когда есть цель и предмет общения, а вот просто так - послушать, поделиться, обняться, проявить и получить заботу и любовь. Так как во всех предыдущих способах вы ограждались от детей (компьютерными играми, телевизором, наказанием, сухим сводом правил), а им как раз вы нужны, ваше внимание, даже когда они бунтуют, возможно, таким образом, хотят хотя бы так, через агрессию и ваше порицание получить внеплановую порцию вашей заботы и тепла.
Лучший ответ
Елена Шпундра
психолог
Психолог больше не активен на сайте
Подождите, я не понимаю что конкретно делают дети, за что их нужно переводить на надомное обучение? И что все трое одновременно невыносимы?
Психолог сказал все ок, в садике было все ок, дома вы тоже ничего "такого" не замечали, а тут вдруг в школе началась катастрофа?
Я так понимаю что вам звонит одна конкретная учительница и выносит мозг?
Дополнение от автора вопроса·
Звонит одна. С ее слов мальчик выкрикивает с места ответы. (Как он мне объясняет, не может он дождаться ответа. Руку тяну, а она других вызывает). Может прилечь на парту или откинуться на стул. (Говорит скучно мне мама.) Одна девочка, она в школе вдруг начала остро воспринимать, что ее не вызывают и соответственно не хвалят (нет ее конечно вызывают, но не так часто как ей хочется). И много, что говорит учитель она воспринимает буквально. И чувство справедливости обострилось (чуть что, сразу в слезы - это несправедливо!!! И в крик, да еще и предметы швыряет..) Вторая девочка на уроках рисует. Правда на замечания убрать тетрадь с рисунками реагирует спокойно. Она мечтает быть художником. А учитель, она не просто мозг выносит - она практически прямым текстом говорит о том, что их из школы вообще надо убрать... Проблема в том, что ведут они себя не стандартно... не как все. Не удобные они для нее... Я ее по человечески понимаю, хочется чтобы все сидели как мыши, а не показывали свое собственное мнение и характер. У нее есть план урока и ей надо его воплощать в жизнь, а тут моя дочь с истерикой или сын отдыхающий на парте... Психолог сказала, у них такой тип темперамента, но учителя это мало волнует. Вот завтра пойду на казнь (директор школы, она, завуч по воспитательной работе и школьный психолог будут пытаться выселить нас из школы). Детей жалко, мне кажется не избавляться от них надо, а найти причину их таких реакций. У самой у меня это что-то плохо получается.
Дополнение от автора вопроса·
Практически каждый день ведется беседа с ними, как надо вести себя в школе и чего не следует категорически делать.
Лучший ответ
Алла Владимировна Саенко
психолог
Психолог больше не активен на сайте
Уважение к детям - замечательная и очень ценная вещь!но это понятно взрослым.Мало просто выработать правила - основная родительская задача заключается в том,чтобы добиться их выполнения.Не просто "объяснить",а СДЕЛАТЬ,чтобы объясненное имело статус именно правила,а не "сотрясения воздуха".А для этого взрослому стоит не только упираться ногами,чтобы его не смели,но и настойчиво идти в собственном направлении,увлекая за собой детей.У детей и не бывает внутреннего тормоза самого по себе - это то,что формируется в воспитании.Для детей же предупредительность может выглядеть как слабость и размытость границ позволенного,неотчетливость и недостоверность,что ли,ограничений.Короче говоря - не верят они в то,что чего-то нельзя - потому что им же за это ничего не бывает?значит,можно...К сожалению(или к счастью) "поезд" отчетливости в требованиях для вас уже почти ушел - как и возможность обратиться к физическим наказаниям(в этом возрасте - точно "мимо").Но зато,думаю,что вы можете обратиться как раз к созданному вами - к уважению.Усилить его,обращаясь и к детям,и по отношению к себе.Проявлять ожидания в отношении не только целесообразного поведения,но и того,что им по силам самим его организовать.Не столько говорить им,как вести себя,сколько спрашивать у них - как они сумеют это сделать?(например,прекратить быстро драку,или послушаться старшего)
Не думаю,что только ваши ведут себя "нестандартно",их там из 26 - человек 18.И возможно даже не столько ваши "самые буйные",сколько вы - ответственная и реагирующая...Учителю и правда хочется спокойствия,но - выбрала специальность,выбирай и последствия,что делать.Возможно,в завтрашней беседе имеет смысл "упирать" на то,что троим сложнее адаптироваться,чем одному,поэтому адаптация к школе еще продолжается.И уговаривать "еще посмотреть".
Уважаемая Мама, т.е. вы готовы водить своих детей к психиатру, чтобы они стали удобными учительнице? Или вам, чтобы вам не звонила учительница и не выносила мозг?
6,5 это возраст первоклашек. Ваши дети пошли в первый класс для того, чтобы не только научиться читать. писать и т.д., но и для того чтобы научиться режиму, ответственности, поведению со сверстниками и взрослыми. Задача учителей младших классов детей НАУЧАТЬ поднимать руку при ответе, сидеть ровно, болтать и есть только на перемене и т.д.
Все дети по-разному все это научение схватывают. Кто-то сразу, а кто-то только ко 2-му классу.
И если вашей учительнице НАУЧАТЬ ЛЕНЬ, проще выгнать или мама позвонить и вынести мозги, так ей просто нужно поменять профессию. А может самой обратиться к психологу или психиатру.
Да, у учителей тяжелый труд. Часто неблагодарный. Но они знали куда шли.
Вы кто по профессии? Вам памятник ставят начальство, клиенты? Вы ненавидите всех на низкую зарплату и не самые лучшие условия труда?
Думаю, что нет. Потому что вы сами выбрали эту работу и работаете на ней, как и большинство людей.
Логика понятна?
Думаю, что вам стоит задуматься над тем, о чем написала Алла Владимировна, почему вы так включаетесь и "ведетесь", почему чувствуете себя обязанной делать другим хорошо, вместо того чтобы заботиться о себе и своих детях.
Спасибо, за поддержку и консультацию. А "ведусь", чувствуете себя обязанной делать другим хорошо, вместо того чтобы заботиться о себе и своих детях, наверное потому что моя мама учитель, меня так научила. Пытаю понять и войти в положение (стать на место) каждого, только на мое место в последнее время желающих нет. Еще раз спасибо, за консультацию и советы.
Наталья, как хорошо, что Вы понимаете, что вопрос в основном не в Ваших детях, а их отношениях с учителем.
Здорово, что Вы поддерживаете их таланты, и стараетесь наладить их отношения со скучной современной школой. Потому что все их дарования могут пойти прахом, если не хватет навыков адаптации. Вы могли бы получить для себя консультацию у психолога (даже школьного) о том, как помочь детям адаптироваться в социуме, не ламая их, а развивая.
И чтобы поддержать Вас и Ваших замечательных деток хочу поделиться рассказом нашей житомирской писательницы Татьяны Вечирко. Называется "Послушные дети":
Дети должны быть послушными. Я, например, терпеть не могу непослушных детей. Все нервы с ними вымотаешь! Только и знаешь, что делаешь им замечания:
– Шаляпин, не ори басом!
– Ньютон, не сиди под деревом! Еще свалится на голову что-нибудь!
– Марадона, хватит гонять мяч! Займись, наконец, делом!
– Плисецкая, Майя, не кружись, пожалуйста! У меня от тебя уже голова кружится!
– Пикассо, это что за каляки-маляки? Как я учила правильно держать кисточку?
– Шостакович, отойди от пианино! Ты расстраиваешь инструмент!
– Кличко, перестаньте драться! Вы же братья!
– Шекспир, хватит кривляться перед зеркалом! Это тебе не театр!
– Бродский, от твоих стихов мухи дохнут! Ты пиши уж как-нибудь повеселее!
– Архимед, ты опять залез в ванну?
– Маркс, хватит считать деньги! Тоже мне, - капиталист!
И вот так все время! Ни секунды покоя!
А вот помню, был у меня ученик – Вася Кодырко, такой послушный, такой тихий! Прекрасное поведение! И рисовал правильно, и пел по нотам, и никогда ничего лишнего себе не позволял! Я думаю, что в жизни он многого добился!
Вы случайно не слышали – Вася Кодырко?
Тогда к психологу, Наталья, нужно Вам. Родитель-педагог - это почти что диагноз, а дети педагогов... частые клиенты психологов.
"А учитель, она не просто мозг выносит - она практически прямым текстом говорит о том, что их из школы вообще надо убрать... Проблема в том, что ведут они себя не стандартно... не как все. Не удобные они для нее... Я ее по человечески понимаю, хочется чтобы все сидели как мыши, а не показывали свое собственное мнение и характер" - какой она тогда к лешему педагог? Кроме образования... На Вашем месте перевёл бы я малышей в нормалную школу к учителю, для которого индивидуальность - не пустой звук. Стоит попотеть да поискать. Пусть даже на другом конце города. Первая учительница - это на всю жизнь. И отношение к учёбе формирует именно она. А что сформирует эта? Так что цепляться за класс и школу не стоит - не за что цепляться. Пора себя и уважать, в конце концов.
Да, и что там с папой? Извините за нескромный вопрос:) А то всё "я" да "я"... А где же он?
Лучший ответ
Павел Леонидович Басанский
психолог
Психолог больше не активен на сайте
Ведь, приучать к дисциплине - это исключительно отцовская функция в воспитании...
Дополнение от автора вопроса·
А папы нет. А времени на нового и желания у меня нет. Я все свободное время провожу с детьми. А школа, школа дала срок 3 недели на поиск другой школы, отметив при этом что дети развиты, в классе они как палочка-выручалочка всегда учителю на выручку прийдут, только поведение все затмивает. Мне еще вот что понравилось... развитие детей - это заслуга педагогов садика (это видимо они энциклопедии с детьми читали, музыку классическую с ними слушали с рожденья, книги им читали, в 3 года алфавит выучили, мультики развивающие включали), а плохое поведения - это я мама-стерва научила. Даже Нобеля в пример привели, что он ненормальный был, а прославился динамит изобретя!:)Вот сидела и часами учила плохим словам и поступкам:) Да... жизнь она как зебра белая полоса, черная, белая - черная, и простите ж... Детей жалко, а себя уже после детей
Лучший ответ
Павел Леонидович Басанский
психолог
Психолог больше не активен на сайте
"А папы нет. А времени на нового и желания у меня нет" - на нет и суда нет. Только в заслугу себе это не ставьте. Это как раз наоборот: преступление против детей - сидеть в собственных обидках на мужчин и психотравмах детства, в то время, как детям банально нужен мужик в доме - для примера и дисциплины. И чтобы в обиду не давал.
Когда к психологу идёте, надеюсь, уже решили.
Потому как психологическая искалеченность мамой-педагогом и другими... у Вас, как говорится, налицо.
Дополнение от автора вопроса·
Да с чего Вы взяли что я на мужчин в обиде?:) У меня у самой мужчина растет. И папа у меня был замечательный, и мама в жизнь не лезла. Просто она с детства учила поступать с людьми, как хотел бы чтобы поступили с тобой.
Я к жизни отношусь как у Омара Хайяма "Уж лучше голодать, чем что попало есть, уж лучше будь один, чем вместе с кем попало". Просто нет подходящего варианта, а лижбы что, не думаю, что хороший пример для детей будет.
К психологу уже ходили в свое время, и у психиатра были. Но к психиатру еще раз зайдем для справки. И школу будем искать новую, а эту с инклюзивным образованием пожалуй бросим.
Спасибо всем за помощь и поддержку. Благодаря Вам и "казни у директора нашей инклюзивной школы" вдруг вспомнила, насколько сильно люблю своих детей
Лучший ответ
Павел Леонидович Басанский
психолог
Психолог больше не активен на сайте
Вы ходили к психологу из-за детей и для детей.
А нужно - из-за себя и для себя.
Проблемы именно у Вас, правда Вы в упор не желаете их замечать...
"..."ведусь", чувствую себя обязанной делать другим хорошо, вместо того чтобы заботиться о себе и своих детях, наверное, потому что моя мама учитель, меня так научила. Пытаю понять и войти в положение (стать на место) каждого, только на мое место в последнее время желающих нет" - это только одно, из-за чего можно было бы давно обратиться на индивидуальную психотерапию. Но, я твёрдо уверен, что там у Вас ещё "воз и маленькая тележка" таких, психологических проблем, о которых Вы даже и не догадываетесь, но которые продолжают деструктивно на Вас влиять, так скажем, изнутри.
Что ж, дело Ваше.
Этот вопрос заархивирован. Новые ответы больше не принимаются.
