Upsihologa Logo
У психолога Украинские психологи
«Дети никогда не слушались взрослых, но зато исправно им подражали...»

Как помочь ребенку безопасно проявлять агрессию? Часть 2

Родители и дети

More from this author

19.02.2022

В чем ценность травмы ?

В чем ценность травмы ? Есть известный феномен возвращения в травму, когда человек часто сталкивается с тригерящими его обстоятельствами и событиями, повергающими его в схожие чувства о перенесённых в прошлом драмах. Так устроена человеческая псих

→
19.02.2022

Обретение своего центра

Часто людям очень сложно ощутить себя счастливыми и самодостаточными без конкретного другого, кто смог бы подтвердить или опровергнуть им свою ценность.

→
25.01.2022

Гиперопека над детьми

Довольно часто мы сталкиваемся с тревогой родителя в отпускании от себя ребенка, поощрении беспомощности. Встречаются процессы инфантилизации в обществе, не умение принимать решения и нести ответственность из страха разрешить себе то, что, как говори

→
19.09.2021

Как помочь себе при расставании

Как смириться с неотвратимостью конца отношений. Самое сложное и одновременно важное в расставании, - принять сам факт необратимости краха всех надежд о возможном дальнейшем продолжении отношений.

→
15.09.2021

Созависимость и выход из неё

Созависимость и выход из неё Некоторые люди, особенно остро, чувствуют жизненно важную потребность в близких, эмоционально- тесных отношениях, не получая которые от партнера, повергает их в паническое состояние отчаяния, сродни страху смерти.

→
14.09.2021

Ч.2 Выход из созависимых отношений

Ч.2 Выход из созависимых отношений Наибольший страх для человека с созависимым патерном поведения, вызывают ситуации, когда партнер оставляет его, что ощущается в тот момент, как полная потеря себя, основанная на чувствовании, что я есть, исключител

→
12.09.2021

Контрзависимый или избегающий тип поведения

Одним из наиболее сложных элементов в человеческом взаимодействии , является пассивная агрессия, в простонародии - холодная война. Когда на любые попытки что-то прояснить, поговорить или сказать, другой включает жесткий игнор и не выходит ни на какой

→
14.08.2021

«Выскакивание» из отношений

«Выскакивание» из отношений Часто, люди не находят в себе сил экологично завершить отношения, резко и без объяснений для другого, выпрыгивают из них, чем оставляют своего партнера догорать как тлеющий вулкан, который разожгли и ушли не п

→
06.08.2021

Принятие грусти расставания

Расставание – маленькая смерть... Потому, одно из самых сложных чувств – проживание печали того, чего мы уже никак не в силах изменить и необходимости выдерживать эту боль, когда каждый из нас периодически сталкивается с осознанием ограничения своих

→
04.08.2021

Фокус в чем Фокус внимания;)

Часто,в процессе консультирования, замечаю, что для людей, более свойственно концентрироваться на том, что думает, чувствует и делает другой, а не они сами. Люди намного реже связываются с собственными чувствами, задавая себе вопрос: чего они сами со

→
29.07.2021

Внутренняя и внешняя любовь

Возможно ли быть полностью эмоционально независимым в отношениях с другими? У всех людей есть потребность чувствовать себя нужным в контакте с значимыми для себя людьми, что для каждого будет проявляется и выражается в различных способах и аспектах.

→
07.07.2021

Внутренняя цельность

Внутренняя цельность Люди чаще пытаются найти себя, в контексте взаимоотношений с другим, избегая или боясь остаться наедине с своими чувствами и мыслями, как будто сомневаясь, смогут ли они, быть достаточными для ощущения счастья с самим собой. Но

→
08.05.2021

Ритуалы любви с нашими детьми

Ритуалы любви с нашими детьми Чтобы у ребенка возникла естественная потребность следовать за родителями и слушаться их, нам необходимо качественно углублять наши с ними отношения. Что нам может в этом помочь? Милые привычки нежности с нашими детьм

→
29.04.2021

Как наладить и улучшить общение с ребенком ? Ч.2

Как наладить и улучшить общение с ребенком ?Ч.2 В продолжении первой части статьи «Как наладить и улучшить общение с ребенком», поговорим о том, что поможет нам родителям в анализе и преобразования наших отрицательных реактивных привычек

→
27.04.2021

Как наладить и улучшить общение с ребенком ? часть 1

Как наладить и улучшить общение с ребенком ?часть 1 Первое, что следует помнить в построении отношений с нашими детьми, это то, что они очень сильно зависят от нас, и это естественное явление, может либо поспособствовать тому, чтобы у них сформирова

→
22.04.2021

Как помочь детям «хорошо себя вести?»

Как помочь детям «хорошо себя вести?» В сложных, эмоционально заряженных конфликтных ситуациях, нам родителям, порой, также бывают свойственны естественно подымающиеся негодование, злость и другие тяжелые чувства, с которыми не просто со

→
20.04.2021

Ч. 2 «Почему ребенок плохо себя ведёт»?

Ч. 2 «Почему ребенок плохо себя ведёт»? В Продолжении темы «Почему ребенок плохо себя ведёт»?, рассмотрим более детально наши шаги с помощью которых мы можем взрастить у детей конструктивные механизмы саморегуляции и самоконт

→
17.04.2021

Почему ребенок плохо себя ведёт?

Почему ребенок плохо себя ведёт? Почему ребенку, а иногда даже и взрослому, бывает сложно управлять своим гневом и другими сильными эмоциями? Для ответа на эти вопросы, необходимо разобраться и понять, как устроен мозг, как происходит процесс его ф

→
14.04.2021

А Вы часто «выгуливаете» своего внутреннего ребенка?

А Вы часто «выгуливаете» своего внутреннего ребенка? Все мы знаем, что в каждом взрослом, живет «внутренний ребенок». Это та часть нашей психики, которая жаждет радости, удовольствий, веселья, наслаждений, в которой нет огран

→
13.04.2021

Первый шаг в построении счастливых отношений с детьми

Первый шаг в построении счастливых отношений с детьми Тема добрых, по-настоящему близких отношений с нашими детьми важны для каждого из нас. Однако обретая собственного ребенка, к сожалению, большинство людей сталкиваемся с извечной проблем

→
12.04.2021

Что такое самоценность?

Что такое самоценность?Чаще всего, люди привыкают ценить себя и других за что-то. За успешную учёбу, карьеру или иные результативные достижения, приносящие пользу в жизни. Но что если, по каким-то причинам, человек не соответствует таким определенн

→
08.04.2021

Почему ребенок не слушается?

Почему ребенок не слушается? Чтоб улучшить поведение ребенка, необходимо разобраться в причинах его непослушания. И первым шагом на этом пути, будет изучение особенностей развития детской психофизиологии каждого конкретного возраста и их индивидуаль

→
07.04.2021

Страх общественного мнения

Страх общественного мнения В моей практике, часто встречаются случаи, когда люди очень-очень тревожатся о том что о них скажут и даже подумают другие, как они будут выглядеть в глазах окружающих. Такой страх исторически уходит корнями в далекие врем

→
07.04.2021

Достаточно хорошая мама?!

Часто сталкиваюсь с чувствами матерей, которые переживают вину за то, что из-за каких-либо их действий, у ребёнка имеются какие-то проблемы со здоровьем, поведением и др. Так, например, часто мамы говорят, что если б

→
05.04.2021

Тревожные состояния и желание заслужить право быть любимым

Детские страхи отвержения и не принятия родителями в основе тревожных расстройств. Когда чтоб получить любовь, ребенку приходилось прикладывать неимоверные усилия, изо всех сил стараться быть очень хорошим для родителей.

→
Главное
Родителям важно позволить детям проявлять агрессию для их психологического развития, помогая вербализировать эмоции и устанавливать безопасные границы. Гиперопека может замедлять эмоциональное развитие ребенка, поэтому важно поддерживать его автономию.
Вы читаете текст в оригинале

агрессияКак помочь ребенку безопасно проявлять агрессию?
Часть 2

В продолжение темы о детской агрессии, стоить отметить, что нам родителям, конечно очень сложно удержать себя от настаивания на своей Правильной позиции в отношении наших незрелых детей, однако нам следует помнить, что им критично важно для ощущения своей автономии укрепиться в таком своем детском протесте, чтоб начать отрезание «психологической пуповины». И это происходит не только с одной стороны у ребенка, но и у родителя также идет такая внутренняя работа.

Особенно сложно такая работа даётся тем родителям, имеющим психологические проблемы во взаимоотношениях со своими родителями. К примеру, не дополучив любовь в своей отцовской семье, такой родитель будет компенсировать ее дефицит через гиперопеку, желая отчаянно подарить своим детям то, в чем сами так сильно нуждался.

И такой перегиб на практике выглядит как «вмакивание» своего ребёнка в чрезмерную заботу и контроль, не осознавая, что тем самым формируются задержки психо-эмоционального развития у наших чад. Иногда бессознательно родители таким образом содействуют тому, чтоб ребенок как можно дольше не взрослел, оставаясь с ними в тесном слиянии из страха оказаться никому не нужными.

И именно в этом моменте, необходимо приостановить себя в таком стремлении причинить то сверх внимание и заботу вовне, в которых на самом деле, нуждается именно ваш раненый внутренний, ребенок.

В маленьком возрасте ребенок очень сильно зависит от родителей во всех смыслах и поэтому, чтоб не быть отвергнутым, а быть принятым, он стремится сделать своих родителей счастливыми и тем самым получить их одобрение, любовь и заботу, даже вопреки своим желаниям.

В тех случаях, когда родители пресекают любые кризисно-возрастные проявления сопротивления своих детей, у них может вообще заблокируется и вытиснится эта эмоция как, не приемлемая. И уже позже, когда ребёнку нужно будет проявить и отстоять себя в первом своём социуме, он может побояться защитить свои интересы, как-то игрушки и, в принципе, своё комфортное «место под солнцем». У него может сформироваться зажим, блок на проявления себя из страха потери близости с родителем, о котором он уже не помнит, но который будет руководить им пока он осознанно не проработают его.

В связи с этим, конечно важно помочь ребёнку уже в раннем возрасте научиться правильно проявлять своё несогласие, свою агрессию в самом безопасном близком окружении, в его семье. И видя на лице малыша гневную гримасу и напряженные мышцы, родить может помочь вербализировать ее и показать цивилизованную, цивилизованную модель коммуникации, как то: «я вижу что ты сейчас очень злишься что я не разрешаю тебе съесть конфету, ты можешь позлиться сколько тебе нужно, а потом мы дойдем домой, помоем руки и съедим конфету". И таким образом, мы даем возможность ребенку осознать, что с ним сейчас происходит и что это нормально и тебя с этим принимают и понимают, но вместе с тем, есть правила, с которыми приходится считаться. И тогда у ребенка намного быстрее спадает напряжение, он направляет свою энергию на то, чтоб быстрее дойти домой и получить желаемое.

Или, в ситуации, когда малыш больно тянет маму за волосы, мама его спокойно, но решительно останавливает, говоря: «стоп, нельзя так, это больно». И ребенок, также, в последующем, будет знать, как нужно остановить то, что ему не приятно.

Ребенок усваивает этот потерн поведения, и успешно применяет его в своих первых коллективах и в жизни в целом.

В продолжении этой темы, в третьей части, мной будут рассмотрены аспекты чрезмерной, неадекватной агрессии и пути ее интеграции через работу с семейной системой.



Психолог
Арт-терапевт

Александра Музыка

Опубликовано:

Последнее редактирование:

Примечание редакции: подзаголовки и элементы навигации могут быть добавлены автоматически для удобства чтения. Они могут не являться частью авторского текста.

Комментарии
Комментировать
Пока нет комментариев
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. Войти / Зарегистрироваться

Другие статьи данной тематики

06.03.2021

Детская агрессия Как способ отстоять свою индивидуальность

Детская агрессияКак способ отстоять свою индивидуальность Достаточно часто я сталкиваюсь с тем, что родители и общество с большим порицанием относятся к проявлениям злости у детей, считая её недопустимой, особенно со стороны девочек. Однако, давайте

Читать статью →
24.02.2021

Что нужно нашим детям? Часть 2

Приоритетность телесного контакта в сравнении, например, с потребностью быть накормленным, также подтверждается множеством исследований. Так, в научных экспериментах, детенышам обезьян в их клетках размещали два макета обезьян-мам. Одна из них была с

Читать статью →
22.02.2021

Что необходимо нашим детям ? Часть 1

3 фундаментальных фактора для благополучного психо-эмоционального развития детей. Они дают детям ощущение уверенности в том что с ними произойдёт в следующий момент. Для ощущения спокойствия, детской психике, критично необходима ...

Читать статью →