Ваше мнение по поводу "мультиков"

Я, і багато моїх колег, що працюють з сім'ями, вважаэмо, що сучасны мультики не виконують своєї прямої функції, а навпаки заперечують її - замість сприяти розвитку особистості дитини, вони її гальмують і викривлюють бачення на моральні цінності. Адже мультик - це казка, яка покликана повчати загально-людським цінностям у найбільшсприятливій для дитини формі. Тому консультуючи батьків, я неодмінно звертаю їхню увагу на вибір мультиків і взагалі сортування інформації, яка потрапляє до дитини. Основним завданням батьків дітей до 10 років є навчити їх самих правильно обирати для себе розваги, а це потребує, в перші декілька років життя дітей, конкретних обмежень і розподілів. Виходячи з досвіду роботи з дітьми, які мають неадекватне сприйняття норм поведінки, можу зробити висовок, що багатьох проблем вдалось би уникнути, якби у віці 4-7 років батьки обмежили їм доступ до комп'ютерних ігор та агресивних мультиків (типу, "Покемони", "Трансформери", "Черепашки-ніндзя" і т.п.)
Самостійний вибір мультиків, який не приведе до травматичних синдромів, діти можуть здійснювати лише маючи певний погляд на поняття "погано" і "добре", а це не раніше 8-9 років.

Это не мультики, а чтото ужасное.... видела случай, когда малыш уже пытался угрожать взрослым ненастоящим пистолетом на улице и он же избивал своих сверстников, а родители мило смеялись в ответ, мол, растёт сынишка=)
что здесь говорить?..

Я согласна, что среди современных мультиков больше негативных, чем позитивных. Но оградить ребенка от них полностью невозможно. Ведь они обсуждаются среди сверсников, о них постоянно говорят, даже взрослые их смотрят (например:Спанч-Боб). Мне кажется, что ребенка нужно учить отличать хорошие мультики от плохих, но на это нужно много времени и сил. Сначала просматривать мультики самим, а потом вместе с ребенком, акцентируя внимание во время просмотра на положительных действиях персонажей. Так же и с негативными мультиками. Заходя в комнату и видя что ребенок смотрит плохой мультик не кричать и переключать канал, а сесть рядом и вставлять коментарии по ходу мультика, подчеркивая его негатив. Ведь для того, чтобы ребенок отличал добро от зла он должен знать и то и другое. А говорить об этом должны родители, слово которых для ребенка еще авторитет. Ведь если сначала не научат родители, то потом научат сверстники. Тоже самое со сказками, ведь родители не говорят, что в книгах могут писать и плохие вещи, а ребенок учится тому, что книга это хорошо, ведь мама всегда ее читает. На воспитание ребенка нужно тратить очень много времени, но, к сожалению, вряд ли есть много родителей, готовых просматривать все мультики с ребенком и обговаривать их.

Абсолютно согласна с Tuman и как психолог и как мама 3-х летнего сына. На примере "Ну погоди" сына усвоил, что курить, ломать скамейки обижать маленьких - не хорошо. На примере сказки "Колобок" - что уходить от мамы нельзя, это просто опасно.
Информация информацией, она всегда была, есть и будет и не оградите Вы ребенка от этого "добра" ни дома ни в саду ни в школе, а вот расставить акценты - пожалуйста.