Феномен "детей индиго"

В моей практике был опыт работы с учеником 6-го класса по инициативе классного руководителя. По её мнению, мальчик невнимательный, учительница настаивала на том, чтобы я провела диагностику внимания, так как ученик часто отвлекается на уроках, не слушает разъяснения учителей и из-за этого, видимо, у него плохие оценки. Но после беседы с молодым человеком выяснилось, что он далеко не невниметелен, а его внимание проявляется избирательно, то есть только к тем явлениям, которые ему интересны. После диагностики интеллекта (тест Векслера показал высокий уровень) стало очевидным, что ученику школьное изложение многих предметов просто неинтересно, он давно опережает своих сверсников по глубине и характере мыслей и взглядов. Не знаю, был ли этот ребенок "индиго" или нет, но мною были даны рекомендации по индивидуальной работе учителей с таким ребенком (специальные усложненные задания, творческие задания, индивидуальные беседы и пр.)