Психологи: м Миргород

Полтавський державний педагогічний інститут ім.В.Г.Короленка (1993-1998) - кваліфікація "практичний психолог, вчитель початкових класів".
Східноукраїнська асоціація арт-терапії Всеукраїнська тренінгова компанія "Основа":
"Теорія та практика арт-терапії. Поглиблений дистанційний курс";
"Арт-терапія у роботі з підлітками";
метод юнгіанське Серійне малювання від Національного університету "Києво-Могилянська академія"
курс за програмою "Діти і війна : навчання технік зцілення";
когнітивно процесуальна терапія;
"Майстер стану" та ін.
Навчальні курси Олени Тараріної, Наталії Львової, Ольги Гаркавець, Марії Брюс та ін.
Участь у конференціях, фестивалях з АРТ-практики Олени Тараріної та ін.
/текст російською мовою/
Полтавский государственный педагогический институт им.В.Г.Короленка (1993-1998) - квалификация " практический психолог, учитель начальных классов".
Восточноукраинская ассоциация арт-терапии Всеукраинская тренинговая компания "Основа":
"Теория и практика арт-терапии. Углубленный дистанционный курс";
"Арт-терапия в работе с подростками";
метод юнгианское Серийное рисование от Национального университета "Киево-Могилянская академия"
курс по программе "Дети и война: обучение техник исцеления";
когнитивно процессуальная терапия;
"Мастер состояния"; и др.
Обучающие курсы Елены Тарариной, Натальи Львовой, Ольги Гаркавец, Марии Брюс и др.
Участие в конференциях, фестивалях по АРТ- практике Елены Тарариной и др..

✔️ проведення тренінгівРобота з підлітками:
дитячо-батьківські відносини;
довіра як базова компетенція особистості,
підліткова маргінальність,
девіантна поведінка,
акцентуації особистості підлітка,
залежність (гаджети, шкідливі звички),
робота з підвищенням низької самооцінки,
лідерство, міжособистісні відносини, пошук ресурсів,
робота з травмою, страхами,
підлітковою агресією, підліткова психосоматика,прийняття тіла;
Робота з дорослими:
Робота з ПТСР в умовах військового часу.
Міжособистісні стосунки;
Дитячо-батьківські відносини;
Самоцінність, самооцінка;
Впевненість у собі;
Самоприйняття;
Т-травми;
Кризи у парі;
Робота з почуттям провини, знецінення;
Аутоідентифікація;
Залежність від чужої думки;
Емоційне професійне вигоряння;
Особисті межі;
Пошук ресурсів,
саморозвиток та ін.
Робота з дітьми:
діагностика, розвиток та корекція емоційно-вольової сфери, когнітивних процесів.
/текст російською мовою/
Работа с подростками:
детско-родительские отношения; доверие как базовая компетенция личности, подростковая маргинальность, девиантное поведение, акцентуации личности подростка, зависимость (гаджеты, вредные привычки), работа с повышением низкой самооценки, лидерство, межличностные отношения, поиск ресурсов, работа с травмой, страхами, подростковой агрессией, подростковая психосоматика, принятие своего тела, сексуальность подростка;
Работа со взрослыми:
Межличностные отношения; Детско-родительские отношения; Самоценность, самооценка; Уверенность в себе, Самопринятие; Травмы; Кризисы в паре; Работа с чувством вины, обесцениванием; Аутоидентификация; Зависимость от чужого мнения; Эмоциональное выгорание; Личные границы; Поиск ресурсов, Саморазвитие и др.
Работа с детьми:
диагностика, развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы, когнитивных процессов.
Работа с ПТСР в условиях военного времени.

- Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленко – кваліфікація практичний психолог у закладах освіти;
- Навчання за освітньою програмою «Особливості роботи з біженцями та переселенцями»-42 год;
- « Робота з ПТСР в умовах воєнного часу: від болю до відродження»- 60 год;
- Навчання методу юнгіанське Серійне малювання від Національного університету Києво-Могилянська академія -64 год;
- Навчання з корекційно-розвиткової програми формування стійкості до стресу у дітей дошкільного віку та школярів «Безпечний простір» - 96 год.;
- «Профілактика суїциду в громадах» - 8 год;
- Has attended training on Psychological First Aid, Self-care and Mitigation of Burn-Out and Compassion Fatigue for Care-providers – 10 год;
- «Когнітивно- процесуальна терапія для шкільних психологів, що працюють з ВПО та ііншими вразливими групами» - 37 год.
- Теорія і практика арт-терапії в роботі з різними категоріями населення – 60 год;
- Використання арт-терапевтичного підходу в психологічному консультуванні та психотерапії» - 108 год,
- Навчання за програмою «Діти та війна. Навчання технік зцілення» -45 год.;
- Курс « COUN 556: Oснови травма терапії» - 30 годин;
- Курс «Підліткова психотерапія» -56 год, кілька курсів з психосоціальної підтримки дорослих та дітей та інше;
- Курс «8 крокова програма по роботі з втратою для дорослих, дітей та підлітків» -15 год.
- Курс «Використання навчальної гри «КРОК» у роботі з протидії насильству серед підлітків» - 7 год.
- Європейська школа кореспондентської освіти – курс «Практична психологія»;
- Всеукраїнська тренінгова компанія «Основа»: «Теорія та практика пісочної терапії: інноваційні підходи»; «Інноваційні технології арт-коучингу у роботі з різними категоріями населення»; "Супервізія в арт-терапії";
- Міжнародний центр психології Наталії Холоденко;
- Навчальні курси Наталії Львова:
«Метафоричні асоціативні карти у роботі психолога»
«Лікувальна арт-терапія» та ін.

✔️ проведення тренінгівТеми, з якими я працюю:
- дитячо-батьківські відносини, у тому числі з підлітками;
- розвиток та корекція емоційної сфери дітей шкільного віку;
- психосоматичні прояви у дітей та дорослих;
- міжособистісні стосунки у парі, у колективі;
- допомога внутрішньо переміщеним особам;
- саморозвиток, особистісне зростання та інші.